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墨趣.童心

作者:佚名    信息来源:本站原创    点击数:400    更新时间:2018-1-1

墨趣.童心

   “墨趣·童心”是我园的办园特色,本学期我园将继续开展幼儿水墨画课程的研究和教师技能的培训,进一步提升教师的绘画及审美水平,实现开展水墨课程研究的价值。


      昨日,我园项迎园长针对近期幼儿水墨画作品成果作了一场专题讲座,期间她结合自身体会的幼儿水墨画的绘画技巧及欣赏方向的心得与老师们一起分享并进行了研讨。


      项园长就幼儿绘画技巧上提出“四对比”,即:“干湿、浓淡对比”、“虚实,疏密对比”“曲直对比”“粗细对比”,深入浅出的讲解了幼儿水墨画线条排列、分布及如何灵活运用中侧锋使得水墨画作品更新颖,舒畅。其中,项园长还提出在水墨画构思作画,画具准备及作品倾向上的一些注意点。如:“教师提供的水墨颜色不应框死,而应让孩子自由调配进行作画。”“在涂色的色相和厚度上不要刻意追求平均,具象形作品的外形忌过于规整。”“作品忌符号化和简笔画,应让孩子通过自己的观察,自我总结进行作画。”“可探索现代化的表现方法,小班幼儿可尝试抽象画。”……项园长抓住细节,以PPT的形式与老师们对幼儿水墨作品进行的不同方面的观察和讨论。由大到小,由整体到局部的进行对比和欣赏。力求让幼儿水墨画呈现的更加灵动,有趣且“不可思议”。

      生活中从不缺少美,只是缺少发现美的眼睛,所以老师们要想发现幼儿水墨作品中的美,必须提升自己的审美水平,学会欣赏。老师们在欣赏的过程中,项园长指出:“欣赏名家作品时切忌以‘像不像’的标准衡量一幅作品的好坏,应以作品表达的情绪或观赏者的直观感受来欣赏,而欣赏幼儿作品时,也是如此。”

      项园长将自己所领悟到的精神分享给老师们,老师们是听的专心致志,时不时记录一些重要的细节。正是因为这种对水墨课程潜心钻研、乐于分享、勤于学、不忘初心的品质。使得进修幼儿园的水墨课程日臻完善,蓬勃发展。
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